|
"Философия
свободы" книга (1893)
ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
1. Ависон К. Справочник классного учителя вальдорфской
школы. - Киев, Наири, 2005.
2. Вальдорфская педагогика. Антология. - М.,
Парсифаль, 2003.
3. Гебель В., Глёклер М. Ребёнок. - Калуга,
Духовное познание, 2004.
4. Гейдебрандт К. О душевной сущности ребёнка.
- Минск, 1991.
5. Гуманистическая направленность штайнеровской
педагогики.
6. Дыкман Л. Гармоничный ребёнок. Как этого
достичь? - С-Пб, Деметра.
7. Карлгрен Р. Воспитание к свободе. – М.,
Парсифаль, 1995.
8. Кёниг К. Братья и сёстры. - Калуга, Духовное
познание, 2003
9. Кёниг К. Развитие чувств и телесный опыт.
- Калуга, Духовное познание.
Купить
в интернет-магазине Ozon за 152руб
(Издание 2002года)
10. Краних Э. Свободные вальдорфские школы.
- М., Парсифаль, 1992.
11. Кюлевинд Г. Звёздные дети. - М., Эвидентис,
2006.
Купить
в интернет-магазине Ozon за 196руб
(Издание 2006года)
12. Ливехуд Б. Фазы развития ребёнка. - Калуга,
Духовное познание, 1998.
13. Обучение в вальдорфской школе. Сборник
статей по вальдорфской педагогике. - М., Парсифалль,
1995
14. Пацлаф Р. Застывший взгляд. - М., Эвидентис,
2003.
Купить
в интернет-магазине Ozon за 196руб
(Издание 2006года)
15. Ренценбринк У. Питание наших детей. В 2
т. - Калуга, Духовное познание, 2003.
16. Риттельмаер К. Архитектоника школы. - Калуга,
Духовное познание, 1998.Штейнер Р. Антропология
и педагогика. – М., Парсифаль, 1997.
17. Штейнер Р. Вопрос воспитания как социальный
вопрос. – Калуга, Духовное познание, 1992.
18. Штейнер Р. Воспитание ребёнка с точки зрения
духовной науки. - М., Парсифаль, 1993.
19. Штейнер Р. Духовно-душевные основы педагогики.
- М., Парсифаль, 1997.
20. Штейнер Р. Духовное обновление педагогики.
- М., Парсифаль, 1995.
21. Штейнер Р. Здоровое развитие телесно-физического
как основа проявления душевно-духовного. Калуга,
Духовное познание, 1995.
22. Штейнер Р. Искусство воспитания. Методики
и дидактика. - М., Парсифаль, 1996.
23. Штейнер Р. Искусство воспитания. Семинарские
обсуждения и лекции об учебном плане. - М.,
Парсифаль, 1995.
24. Штейнер Р. Общее учение о человеке как
основа педагогики. - М., Парсифаль, 2005.
25. Штейнер Р. Педагогическая практика с точки
зрения духовно-научного познания человека. –
М., Парсифаль, 1997.
26. Штейнер Р. Педагогика, основанная на познании
человека. – М., Парсифаль, 1996.
27. Штейнер Р. Педагогические советы в Свободной
вальдорфской школе. В 3-х т. – М., Парсифаль,
2000.
28. Штейнер Р. Познание человека и учебный
процесс. – М., Парсифаль, 1998.
29. Штейнер Р. Современная духовная жизнь и
воспитание. - М., Парсифаль, 1996.
30. Штейнер Р., Леэрц Э.Л. Материалы по вальдорфской
школе. – М., Парсифаль, 1991.
31. Штокмайер К., Штейнер Р. Материалы к учебным
программам вальдорфских школ. – М., Парсифаль,
1995.
32. Эльц Х. Человеческие темпераменты. – Калуга,
Духовное познание, 2000.
Купить
в интернет-магазине Bolero за 87руб
(Издание 2005года)
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
1. Грюнелиус Э. Вальдорфский детский сад. –
М., Парсифаль, 1992.
2. Загвоздкин В. В созвучии с природой ребёнка.
– С-Пб, Деметра, Просвещение, 2005.
Купить
в интернет-магазине Ozon за 129руб
(Издание 2007года)
Купить
в интернет-магазине Ozon за 74руб
(Издание 2005года)
Купить
в интернет-магазине Bolero за 58руб
(Издание 2005года)
3. Кёниг К. Три первых года ребёнка. – Калуга,
Духовное познание, 2002.
4. Симонис В. Ребёнок до семи лет. – С-Пб.,
Деметра, 2002.
5. Хаймеран М. О религии маленького ребёнка.
– М., Эвидентис, 2001.
РОДНОЙ ЯЗЫК
1. Дюнфорт Э. Грамматическое строение языка
как произведение искусства. – М., Парсифаль,
1997.
2. Чахотина В., Огарёва Е. Заметки о русской
грамматике. – М., Парсифаль, 1999.
РИТМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Слезак-Шиндлер К. Искусство речи в школьном
возрасте. – М., Парсифаль, 1996
РАССКАЗЫ
1. Бурхард У. Сказки и 12 чувств человека.
– Калуга, Духовное познание.
2. Зейхлин. Маленький ослик Марии. – Калуга,
Духовное познание, 1993.
3. Йохансон И. Истории к праздникам года. –
Калуга, Духовное познание, 1993.
4. Красотой восхищаться. Книга для чтения в
3-м классе вальдорфской школы. Сост. С.А.Ловягин.
– М., Парсифаль, 2000.
5. Ленц Ф. Образный язык сказок. – М., Парсифаль,
1995.
6. Штрайт Я. И стал свет… - М., Парсифаль,
1992.
МАТЕМАТИКА
1. Баравалль Г. Преподавание счёта и учебный
план вальдорфской школы. – М., Парсифаль, 1994.
2. Бернхард А. Обучение алгебре в 7-8 классах.
– М., Парсифаль, 1999.
3. Бернхард А. Обучение геометрии в 7-8 классах.
– М., Парсифаль, 1999.
4. Бернхард А. Проективная геометрия. – М.,
Парсифаль, 2003.
БИОЛОГИЯ
1. Громан Г. Жизнь растений. Книга для чтения
по ботанике. – М., Парсифаль, 1995.
2. Кёниг К. Брат зверь. – Калуга, Духовное
познание, 1997.
3. Краних Э.М., Громан Г. Изучение животных
по методу Гёте. – М., Парсифаль, 1995.
4. Краних Э.М. Растения как образы душевного
мира. – М., Парсифаль, 2001.
ФИЗИКА
1. Ловягин С.А, Изучение физики в 7-8 классах
на основе простых, наглядных и содержательных
экспериментов. – М., Парсифаль, 2002.
ХИМИЯ
1. Манфред фон Макензен. Феноменологическое
преподавание химии в 7 и 8 классах вальдорфской
школы. - М, Парсифаль, 2003.
2. Юлиус Ф. Мир веществ и обучение химии (7-8
классы). Химия, представленная в простых явлениях.
– М., Парсифаль, 1995.
ГЕОГРАФИЯ
1. О светло светлая земля Русская. Хрестоматия
по географии России. Сост. С.А.Ловягин. – М.,
Парсифаль, 1997.
АСТРОНОМИЯ
1. Шмидт Т. Преподавание астрономии в вальдорфской
школе. – М., Парсифаль, 2001.
2. Шульц И. Ритмы звёзд. Явления и движения
Солнца, Луны и планет. – М., Парсифаль, 2001.
ИСТОРИЯ
1. Линденберг К. Обучение истории. Тематические
приложения к учебному плану. – М., Парсифаль,
1997.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫКИ
1. Яффке К. Иностранные языки для всех детей.
– М., Парсифаль, 1999.
2. Mein Lesebuch: Книга на немецком языке для
4-6 классов. Сост. О.Каплина. – М., Парсифаль,
1995.
3. Fridrich Schiller: Книга на немецком языке
для учащихся 6-7 классов. Сост. О.Каплина. –
М., Парсифаль, 1995
4. Mein Grammatiknef: Тетрадь по немецкой грамматике
для 5-8 классов вальдорфской школы. Сост. О.Каплина.
– М., Парсифаль, 1995.
5. Die Schwarze Muhle: Книга для чтения по
немецкому языку в 6-7 классах вальдорфских школ.
Сост. О.Каплина. – М., Парсифаль, 1997.
6. Dick Widdington: Книга для чтения на английском
языке. Сост. А.Раевская. – М., Парсифаль, 1995.
7. Robin Hood and his Outlaws: Книга для чтения
по английскому языку в 6-8 классах вальдорфской
школы. Сост. Н.Кузнецова. – М., Парсифаль, 1997.
8. The early bird: Материалы для устного преподавания
анлийского языка в младших классах, с грамматической
ориентацией. – С-Пб., Парсифаль, 2001.
ЖИВОПИСЬ, ИСКУССТВО
1. Брюк Д., Ликтхарт А. Живопись в образовании.
– Киев, Наири, 2005.
2. Юнеман М., Вайтман Ф. Уроки искусства в
вальдорфской школе. Живопись и рисование. –
М., Парсифаль, 1998.
МУЗЫКА
1. Вюнш В. Формирование человека посредством
музыки. – М., Парсифаль, 1998.
2. Рокитянская Т. Обучение игре на блокфлейте
в группе. Выпуск 1. – М., Парсифаль, 1999.
3. Рокитянская Т. Обучение игре на блокфлейте
в группе. Выпуск 2. – М., Парсифаль, 2000.
4. Рокитянская Т. Ритм: Воспитание ритмического
чувства. – М., Парсифаль, 2000.
5. Рокитянская Т. Воспитание звуком: Музыкальные
занятия с детьми от 3 до 9 лет. – М., Парсифаль,
2002.
6. Штейнер Р. Эвритмия. – М., Парсифаль, 1996.
ТЕАТР
1. Театр в школе. – М., Парсифаль, 1996.
ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА
1. Вейс. Т. Как помочь ребёнку? – М., Парсифаль,
1992.
2. Климм Х. Лечебная педагогика. Калуга, Духовное
познание, 1992.
3. Мейс-Кристеллер Е. Художественная терапия
на практике.
4. Штейнер Р. Лечебно-педагогический курс.
Калуга. Духовное познание, 1995.
РУКОДЕЛИЕ И РЕМЕСЛО
1. Нойшюц К. Куклы своими руками. – М., Эвидентис,
2001.
2. Нойшюц К. Оживи куклу. – М., Эвидентис,
2002.
3. Яффке Ф. Творческое формирование образов
для детей. – М., 2002.
Полезные
ссылки
|
